INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO E SAÚDE MENTAL DO TRABALHADOR: REFLEXÕES SOBRE A NR-1 E OS RISCOS PSICOSSOCIAIS NO TRABALHO

Introdução: Os riscos psicossociais relacionados ao trabalho têm ganhado destaque nas discussões sobre saúde mental. Nesse contexto, objetivou-se relatar uma experiência de sensibilização institucional sobre o tema. a partir da articulação entre Gestão, Recursos Humanos, Residência e Estágio em Saúde em uma Unidade do SUS.

Métodos: A experiência foi desenvolvida a partir de estratégias de articulação institucional e educação em saúde, incluindo diálogos com a gestão sobre a NR-1, elaboração de material educativo e ações de sensibilização em saúde mental do trabalhador.

Resultados/Discussão: A integração ensino-serviço mostrou-se uma estratégia relevante para promover o diálogo entre formação e gestão acerca dos riscos psicossociais e da saúde mental no trabalho. As articulações interdisciplinares favoreceram a aproximação da temática junto aos gestores, ampliando a reflexão sobre organização do trabalho, bem-estar e promoção da saúde dos trabalhadores. Como produto da experiência, foi elaborado um material educativo com potencial de continuidade por futuros estagiários. As discussões também evidenciaram desafios relacionados à incorporação dos riscos psicossociais nas práticas institucionais, especialmente quanto ao seu mapeamento, à atualização do Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR), à elaboração de planos de ação e à articulação entre normativas de diferentes esferas administrativas, demonstrando a complexidade da implementação das diretrizes voltadas à saúde mental no trabalho.

Considerações finais: A experiência possibilitou refletir sobre o papel da integração ensino-serviço na indução de mudanças institucionais voltadas à saúde do trabalhador. Embora persistam desafios para a consolidação dessa temática, iniciativas dessa natureza podem favorecer a construção gradual de uma de cultura organizacional mais sensível às questões de saúde mental e aos riscos psicossociais no trabalho.